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第257章 一日为师（第2页）

她的脸上却浮现出了几分担忧的神色。

试问这教育还有好吗？

社会风气真走到这一步，教育与学校将难以为继。

一是单纯用真相说服学校，或者教育局那些领导，根本没有人愿意去听。

耳边响起了谴责她成为坏孩子的声音。

班主任老师好像忽略的什么是母子关系。

更是强烈否定“一日为师，终身为父”的思想。

班主任老师听到此。

张玲虽对班主任老师抢着说话颇为不悦。

而那句原谅的话语都已经到了嘴边。

从而支持要求老师赔偿的家长行为。

“喂，你身为老师对孩子说话就应该讲证据。毫无根据的说出那些话，你不觉得太有失你老师的身份了吗？”

一旁的班主任老师听到真相之后，脸上只是划过稍纵即逝的喜悦。

一旦有教育偏颇之事发生就马上启动索赔程序。

“一日为师，终身为父”

都是落后的糟粕思想。

这一点在西方国家里的师生关系所不能比的。

如此说来。

那就是等于在怀疑她的人品也有问题。

老师恍然明白了个中缘由，脸上浮出两分尴尬说：

“小豆子妈妈，你别生气！怪我，这都怪我说错了话。我向你赔不是……”

这个时候小豆子的目光也跟随着张玲一同看向老师。

试问前面提起的要求老师赔偿的不良家长做到了敬重吗？

若在这个处处讲究人与人之间平等的现代。

那么家长平时气急动手教育孩子后是否也有做过对孩子的相应赔偿？

她想问问这孩子究竟什么意思？

不会像某些心机深沉的大人一样。

及时的冲着张玲一脸委屈的叫了一声“妈妈”。

受到惊吓的心脏久久难以平复。

以实现自己的人生价值。

但家长不依不饶，无理访缠访，最终该老师给了8000元才了结此事。

我们应该持之以恒地学习和思考，不断更新自己的知识和经验，以适应时代的发展和社会的需求。

家长毫无包容，不看老师出于教育的好心，便讨说法告老师，必须要老师花钱了事。

这句话强调了对于师长的尊重和孝悌仁义的重要性。

但如果要是换成外人来说就一定会触及母亲的逆鳞。

班主任老师仿佛看到了希望，展露出一抹和善的笑意，抢先开口安慰着说：

“小豆子，你勇于承认了这件事就是好学生。放心，你妈妈依旧会以你为荣的。”

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