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第39节（第3页）

江绝没给戚麟讲过这个，现在跟他们解释也有些不太好组织语言。

他举了秦老师上课时的两个例子。

“情侣吵架，和老师训学生，这两个对话的对接语速是完全不同的。”

情侣之间要互相压着声音，有争高下的意味。

所以一个人可能还没说完，另一个人就抢着想争另一句，而且情感也非常强烈。

但老师训学生的时候，哪怕学生有异议，也不可能不由分说地截话头。

如果跟着台词课本去练习对话的停顿，就算开着录音可以回放听问题，其实也效果不明显。

“相声我春晚看过的。”温杭想了想道：“就是一个人说笑话，另一个人在旁边嗯嗯啊啊几句吧？”

“那个是捧哏和逗哏，”旁边的男生解释道：“逗哏不是那么好当的。”

“重点是，相声往往有一个起始的语速，是在这个基础上再有少许变化的。”江绝解释道：“同样一段，演员们说起来好像跟聊天似的，就是嗓门亮了点，但模仿起来其实也很难。”

没经验的人碰到笑点时，会急不可耐地加快语速把梗扔出去，然后又停顿太久等观众笑。

捧哏的人其实是全程控制着调子和效果的那个节拍器，越稳的住两人的节奏越是个老手。

外行看的都是热闹，内行看的全是门道。

“而呼吸感，其实就是你们所说的‘台词自然’。”

外卖很快被送了过来，江绝随手把它放到一边，继续和他们讲了下去。

当他在重新讲解这些事情的时候，内心的很多理解也在不断地深化，就好像再次学习一样。

在大西洋的另一端，戚麟跟着戚总准备上飞机回家，还是有点没搞清楚状况。

“爸，其实我本来是单纯想问问……白导我适不适合这角色的。”

从学校回家的时候，还仅仅只是问问家里人愿不愿意自己去参加试镜。

被老妈一撺掇，变成了去问导演自己该不该试镜。

结果——结果就定下来了！

他推着行李箱，手里的冰淇淋都快化了。

“我还以为，能听他指导两句，怎么准备一下好参加试镜——白导是不是误会什么了？”

这当场一定下来，他接的话感觉没准备好，逃也来不及了啊。

叶公好龙四个字直接一脸嘲讽地出现在了脑海里，明晃晃地瞪着他。

戚麟从小就凭着兴趣学音乐和跳舞，他相当喜欢那种全身的细胞都在艺术的烘托下活起来的感觉。

就好像在大口的吃冰淇淋一样。

快速又尽情地弹完一整段的巴赫，又或者担任小提琴手，在无数的共鸣中享受旋律，其成就感和归属感是其他事情所不能比的。

能够享受这样的过程，本身就是一种幸福。

他当时听着江绝那样利落又清晰地读完一整段的台词，就好像亲身坐进配音现场一样，心里的热血和冲动也为之迸发——

想要更多地去接触，更多地参与，就好像冲进冰淇淋泳池洗个澡一样——

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