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第十九章 里德尔都快被薅秃了（第2页）

而且，符文一般为7个一组，极个别的是9个一组，在魔杖学里，一组符文大体上就够用了，奥利凡德家可能有秘传，可以把两组符文勾连在一起。但对里德尔这种始终有一颗输出的心的人来说，这哪够啊！

7个符文，开始、结束占两个，传输之类的再占俩，中间还涉及转化、连接，真正起作用的可能就一个。像汤姆之前做的那个会飞的发光小硬币已经能称得上是多功能了。

“对于多组符文的串联，我还确实有一点研究。”里德尔把他研究出的东西毫无保留的教给了汤姆：在他看来，自己只是写出来，然后不到几秒钟就擦去，这小学弟哪里有时间理解呢？怎么可能自己讲一次他就会了？恐怕十分钟前就被自己绕晕了。

但这次里德尔是失算了。

汤姆确实很难做到过目不忘，但他还是能大致理解里德尔的意思的而且退一万步讲，他可以先把笔记抄下来啊！

他左手边是里德尔日记，右手边就是一摞羊皮纸，里德尔所口述的知识已经被他一字不漏的抄下来了。里德尔可不知道，汤姆手里的羽毛笔是不需要蘸墨水的，而且还有自动纠错功能。

汤姆已经决定了，这份关于符文的研究手稿，他是不会像洛哈特一样昧下的，他可不是这样的人，他不会把这份荣誉据为己有，他是很尊重知识产权的！

为了尊重里德尔先生的劳动，这份手稿将以他的名字命名，就叫做汤姆符文学。

这是汤姆做的研究，这些理论都是汤姆提出来的。

“这些都是我个人的经验总结，外面几乎没有资料，可能某些炼金术师有类似的研究，但我的研究一定位于魔法界前沿。”里德尔非常自豪的写到。

“一般符文为七个一组，但我只需要将符文末尾的结束符文替换为这样，下一组符文的开始符文替换为那样，就能把这两组符文连接起来。如此反复，最多可以将七组符文连接在一起。如果这七组符文还不能完成你的需求，那我还发明了另外两个符文这是我的独创，使用者两种符文，可以连接两个符文群，更棒的是，这两种符文还自带判断能力”

里德尔前后总共给汤姆展示了四个符文，其中两个是被他发现了独特用处的符文，另外两个则是他不知道通过什么途径“自创”的汤姆很怀疑这是里德尔找到了哪位上古巫师的遗留：毕竟六年级就自创符文，还是这种功能强大的符文，实在是太惊世骇俗了一些。

不过不论符文来源，汤姆这下子是赚到了，他看着日记本，露出了慈祥的目光。可怜的里德尔哪里知道，自己都快被汤姆薅秃了！

“我觉得你说的有道理，之前的我太软弱了，我没有很好的利用祖先赐予我的天赋。”汤姆继续在日记本上写到。

“你终于想明白了。”日记上浮现出一行字，字里行间透露出一种恨铁不成钢的感觉。

汤姆在日记本上奋笔疾书，循循善诱，大体意思是：我汤姆飘零半生十年也能算半生吗？，只恨未逢明主你也不是，今得遇兄长这个捏着鼻子认了，伏地魔你确实比我辈分高，誓与兄患难与共遇见问题你要背锅，生死相随我亲手送你去见梅林，看着你咽气，绝对是伴随你直到生命的最后一秒

最终汤姆图穷匕见：“可是我太弱小了，没有力量。”

大哥，你看我这实力也不够，你这边是不是得表示表示？

汤姆里德尔日记分尔本能的觉得好像哪里不对劲，但他觉得不慌：只要对方渴望力量，那就能为自己所用！

里德尔能感觉到这个汤姆似乎在刻意的讨好自己，想从自己这里获得好处因为自己之前也是这么做的。但里德尔不在意：有欲望才是好的。如果这个名为汤姆的小学弟是条咸鱼，那才麻烦。

“你有什么想学的吗？你现在几年级了？”

得知汤姆刚刚从一年级毕业，里德尔就放心了：二年级的小鬼头，我教他这不是手到擒来？

“好，我先教你一个绝妙的咒语，不少成年巫师都不能熟练的使用，那就是：铁甲咒！铁甲咒的原理是”

“我会了。”

日记：？

它有些懵逼：这家伙怎么会这么高端的咒语，他不是才刚刚从一年级毕业吗？

“问题不大，既然防御魔咒你会了，那我觉得你可以学习一下恢复咒，它的咒语是恢复如初”

“这个我也会。”

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