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第13部分（第1页）

直灌我的耳朵，可很快声音消失了……是出来倒垃圾的邻居把门拉上了。然而小燕子的声音太剌激我了。在家惴惴不安的我终于想了个办法：到邻居家看一眼小燕子！

以什么法子敲开邻居家的门呢？对，就说我家电插头坏了，借把钳子什么的。

我撒谎敲开邻居门时，心头好不激动，但表面上装出十分镇静的样子。好客的邻居哪想得到这是我一手策划的阴谋，当我显得对他们正在看的《还珠格格》表示也愿意看一眼时，他们全家人便热情地邀我坐下一起看。接下去的时间简直可以用大大过瘾四个字来形容了。在这个家庭里，小燕子不仅吸引了与我差不多大的—个女孩子，也吸引了她的父母和姥姥，我真羡慕他们全家。而且让我想象不到的是他们在看完当天重播的两集还珠格格后，又听我说从没有看过以前的还珠格格节目时，慷慨地拿出了录制好的两盘录像带又放了给我看……

我完全沉浸在对小燕子的狂热之中，当发现邻居家正要吃饭时，才想起是该我离开的时候了。对不起，打扰你们好长时间。谢谢！我不好意思地起身告别，三步两步地回到楼上的家。

当我用钥匙打开防盗门时，发现门是开着时，心幕然紧张起来：坏了，妈已经回家了！

你到哪儿去了？母亲早已站在小厅中央，等候我进门审问。

没、没到哪儿……去楼下邻居家借钳子去了。我恨自己语无伦次。

借钳子？那钳子呢？

我傻了，发现到人家里半天什么也没做嘛，邻居对我借钳子的事怎么也没提醒一声呀！真是。

你那点花花小肚肠，还想瞒我？母亲早已气不打一处来，我知道你不等我出门，就急着想偷看电视！哼，真有本事，自己家的电视不会捣鼓，还想到邻居家借钳子来！去呀，把钳子借来呀！

我知道是你存心把插头搞坏的。我觉得不能不说，尤其是想到邻居家的那种温馨快乐情景，而我与母亲之间的不平等，心中更是气儿不打一处来。

知道了你还跑到人家家里去看？难道你永远管不住自己的偷懒？母亲又开始没头没脑地骂起来，她骂人时的那种尖嗓音最让我感到刺耳，而这一天我感到的不仅仅是刺耳，是刺心，深深地刺着我的心！

也许是积压在心头的怨愤太多太久，我自己都没有想到我的声音会大得甚至有些歇斯底里：我不偷懒！我从来没有偷懒过——母亲大概没有想到我会如此反抗，她一愣后，火就更大了，使出她认为做大人惟一能制服儿女的手段——抄起一把铁棍朝我砸来……当时我真的惊恐得脑子一片空白，因为我想象不出我的亲生母亲会用铁棍向她惟一的女儿砸来！

我想我是被求生的本能唤醒了！在我退至不能退却的地方，我的手下意识地抄起放在桌上的一把菜刀并且高高举在空中……

母亲惊呆了：你……你想杀你妈呀？

我就想杀死你。我的声音几乎使全楼的人都听到了，于是我家的房子外传来无数猛烈的敲门声。

就在这一夜，我离家出走了，什么都没带，便离开了家、离开了母亲，一个人在我们小城的一条河边走了5个多小时，在这阴兩绵绵的5个多小时里，我呼天不应，唤地无声，于是便无数次想向湍急的河水中跳去…那是个我一生无法忘却的黑夜。当现在我清醒后再回想起那一夜的事时，我庆幸自己那一夜没有做两件亊：一件是我没有留在家里，假如真的留在家里，我会难以控制地产生杀毋之心，二是那5小时的漫漫长夜，使我有机会渐渐梳理我并不成熟的心路。你们一定很想知道我以后的情况。我可以告诉你们：去年我考大学的机会失去了，但我和母亲都不感到后悔，因为我们母女和解了。后来母亲在我出走几个月回家后，重新找了一个中学，我和母亲对今年我考大学都充满了信心。回想起过去的那段难忘的经历，我只想对所有的家长们说一句话，那就是请在严格要求您的孩子努力学习时，不要忘了给予他们起码的一点自由，这样不仅不会影响他们的高考成绩，相反有可能获得预想不到的效果。

我认为这绝对没错。

像上面这位女学生的独白，我在采访中至少听过十几人次，他们有的仍然在学校读高三，有的是已经读完高三，或者进了大学，或者被挡在了大学的门外。关于他们曾经经受和正在经受的那些因家长和学校给予他们的种种高考压力的故事，实在可以专写一部厚厚的书，而且这样的故事不用任何修饰，都是一份份血淋淋的控诉书，简直令人难以想象。因为在他们年幼的心灵深处。那些深仇大恨的对象不是别人，正是每天呵护他们的父母。在从这些胸怀深仇大恨的孩子口中，我听得最多的是他们在呐喊要求给予他们最基本的自由空间和最基本的尊重与权利。

“我们虽然是小孩，但我们也是人，不可能因为学习或者高考，家长们就可以剥夺我们作为人生存在这个世界上的最基本的东西。我们要求的权利，是我们作为新世纪一代的中国青年人应有的那种既严格要求，又能体现我们健康快乐与自由的个性的权利。”一位现在在北京著名学府学法律专业的原高三生如是说。

关于这一概念，我问过不少家长，但他们在没有前提下的回答显得很空泛，可真正接觖到自己子女的实际情况时，其回答真让我感到吃惊。

“孩子的权利必须建立在一种约束的条件下，比如他们应该完成学校和家庭对他们的基本要求的前提下，才能谈论此事。”这是一位在大学当人文教授的学者的回答。原因是他的儿子也是位不安分守己的逃学生。年轻的教授是在恢复高考后圆大学梦的老三届生，他的体会非常深切：“我的结论是，在中国尤其是现在或今后相当长的一段时间里，没有高学历，就意味着你失去社会对你的尊重与选择。设想一下，一个没有高学历的人，你想让社会来重用你，那除非在你通过无数次、无数年的艰苦拼搏后才有可能，而有高学历者可以在走出校门时就获得社会所给予你的这种机会。难道我们作为家长的，有谁真心让自己的儿女在无尽期的努力与等待中由社会来承认和选择他吗？不会。那样的代价不仅仅是时间和金钱的问题，而是整个时代与民族所不允许的。”

不能不说这位高谈阔论的学者说的没有道理，但谁又能为我们的孩子想一想呢？

“剥夺了权利，剥夺了自由，剥夺了最基本的生存方式，我们不就成一种机器？一种让家长、让学校、让一个用先前的特种模式早已为我们设计好的社会来造就我们未来的一代吗？这就是你们大人们天天说的时代进步、社会发展吗？再说，当我们一个个变成考试机器后，我们的快乐、我们的创造、我们的幻想、我们的灵智、还有我们的爱情都被泯灭后，这个世界、这个时代还有什么是可以吸引我们生命活力的源泉？死吧一做一具还有心桃的僵尸吧，阿门。”

学生们这样告诉我。而我也正想用实例来回答不少家长和老师在这一问题上的某些固执。

实例之一：《贵阳都市报》刊发的一位中学生

◆留给父母的遗书：

敬爱（的）爸妈：

我已不存在，请不要悲伤。我很对不起你们，请原谅。

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