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第4章（第2页）

“知道几楼吗？”老头又问了一句。

“三楼，我来过好多次了，您把我忘啦！”洪涛走到传达室的窗户前，抬头看着这个老头。

“整天这么多孩子，我哪儿记得住这么多啊，快去吧，别乱跑啊！”老头特意探头向下看了看，然后挥挥手让洪涛赶紧走。

洪涛溜溜达达的走了进去，学校的操场很大，操场后面才是教学楼，洪涛先是跑到三楼，到了他小舅的班级，从后门看到小舅正把课本竖起来挡着脸，趴在桌子上睡觉呢。于是也没打扰他，溜溜达达的又回到一楼，先是钻到楼梯下面，从一堆破桌子烂椅子中间找了一把还算能凑合坐的，奋力扛起来，走到一个一年级班级的后门外坐了下来。

此时已经是9月中旬了，已经开学有半个多月的时间，教室里正在上语文课，汉语拼音已经教到LMN这3个字母，于是洪涛打开语文课本，找到老师正在教的那一页，在腿上放好，然后又在小本子上写了几行LMN的字母，故意写得不太规整，歪歪扭扭的，这才靠在椅子上打起盹来，早上起得有点太早了，必须来个回笼觉。

不知道是由于年纪太小，还是由于起得太早，或者精神太疲惫，洪涛靠在椅子上没一会儿，就迷迷糊糊的睡着了。这时从二楼楼梯上走下一个中年女人，身材消瘦，留着一个保守的头型，带着一副黑边眼镜。她本来想从大门出去的，可是走过楼道的时候，余光里发现楼道里好像有人，于是又退了回来，看了几眼之后，也没搞明白为何有个学生在楼道里坐着，于是就向洪涛走了过去。

“于老师，你们班的同学今天都到了吗？”中年女人在洪涛面前站了一小会儿，看了看他腿上的课本，又看了看他写在小本上的汉语拼音字母，然后还特意翻开一页小本子，看了看纸背面的那些试题字迹，还是没琢磨透这个小孩干嘛在楼道里坐着。于是又走到了班级的前门那里，询问了一下正在讲课的老师。

“白主任啊，我们班今天全到了，早上做操的时候刚点的名，有什么事情吗？”正在讲课的女老师让这个中年妇女给问糊涂了。

“哦，没事儿，我随便问问……你继续上课吧，我先去街道开个会。”中年女人看了看手表，又看了一样坐在楼道里打盹的洪涛，没再说什么，转头出了楼门。

“铃……”一阵刺耳的电铃声吵醒了正和周公聊天的洪涛，转眼一节课就结束了，洪涛赶紧抱起那把椅子，把它重新放回到楼梯下面，然后在楼梯口那里等着。

“小涛！你怎么跑学校来了？谁又欺负你了！舅舅现在上课呢，中午咱再报仇去！”洪涛的小舅舅很快就出现在楼梯上，一眼就看到了楼梯下面的洪涛，然后把他带到一边问道。

“没人欺负我，我不用去托儿所了，但是得在家自学，有些东西没法自学，所以我上这里来听听一年级的课。”洪涛一边说一边从兜里掏出一个5分钱钢镚。

“你这就是自找苦吃，放着托儿所不去，非来自学，要是我啊，我天天去托儿所也不来上学，屁股都坐疼了，嘿嘿嘿……”洪涛的小舅舅看到了5分钱，立马笑逐颜开。

“那你得答应我，谁在学校里欺负我，我就去喊你，如果我让别人打了，晚上回去我就告诉姥爷你不管我，还骗我零花钱！”洪涛把手缩了回来，躲开了小舅舅伸过来的手。

“那还用问嘛，你不给我钱我也得帮着你啊，你是我外甥不是，有人问你，你就报我的名字，舅舅叫啥你知道吧！”洪涛的小舅舅干脆把手缩了回来，义正言辞的表达了自己的立场。

“那成，这个归你，我先去厕所，再听一节课之后我就回家。”洪涛把那个5分钢镚塞到了小舅舅上衣兜里，然后迈着小短腿向楼道另一头的男厕所走去。

第二节课开始的时候，洪涛又搬着那个小椅子做到了那个班级的后门外面，靠在墙上听了几耳朵教室里老师的声音，然后又开始翻书。

“小同学，你是那个班级的啊？”这时那个戴眼镜的中年妇女又从楼门走了进来，刚要上楼梯，又看到洪涛坐在那里，于是扭身走了过来，小声的问他。

“哦，白主任好，我不是学校的学生。”洪涛在女人进楼门的时候就发现了她，而且也认出了她，但是距离有点近，对方已经发现他了，此时再跑显然并不合适，只能硬着头皮应付。

“不是学校的学生？那你是那个学校的？你认识我？”中年妇女很奇怪洪涛的回答，把他拉起来走到楼梯的地方，免得说话声影响了教室里的其他学生。

“我小舅舅在这里的初一5班，叫胡世明，他告诉我您是学校的教导主任。”洪涛决定把小舅舅先出卖出去，5分钱不是那么好拿的，该顶雷的时候就得顶雷。

“胡世明！是你舅舅！那个给他来开家长会的洪老师是你什么人？”白主任一听洪涛小舅的名字，脑门上就开始起黑线了，开始详细追问洪涛。

“那个是我爸，我叫洪涛。”洪涛知道白主任说的是谁，姥姥家的小舅和小姨开家长会都是由洪涛的父亲去，姥爷从来不去，他怕挨老师数落，忍不住脾气再把老师给骂喽。

“哦，你是洪老师的儿子，上高一那个胡玉梅是你小姨吧？你在哪儿上学呢？怎么跑这里来了？”白主任听到洪涛自报家门，脑门上的黑线明显减少了，看来她和洪涛的父亲应该很熟，至少不陌生。

“我还没上学，今年4岁，我不想上托儿所，所以和我爸说要在家里自学，但是我有的东西看不懂，就想起来小舅的学校里听听课，我只听两节课，不说话也不出声，听完就走，这些我爸都知道，课本还是他给我借来的。”洪涛原原本本的把事情经过和白主任说了一遍，这种东西说谎没用，而且也犯不着说谎，更主要的原因是洪涛了解这个年代老师的脾气秉性，他有很大把握可以确定，说了这番话并不会给自己带来损失，说不定还能带来好处。

这个时代的老师才真正配得上老师这个称号，他们对待学生非常负责任，你学习好了，他们会鼓励你，但并不放纵你。你学习不好，他们比你们家长还着急，想各种办法让你提起对学习的兴趣，三天两头请你家长来学校，或者干脆下班之后上你家里的家访。

不管是请家长还是家访，其目的都不是告状，而是和学生家长一起讨论如何让学生能够安心学习，另外还得让家长保证，回家之后不打孩子。一直到洪涛上初中的时候，这样的老师也还存在，他就曾赶上过一个，那个老师专门和洪涛父母建立了一个联系本，每天把洪涛在学校里的表现都写下来，然后让洪涛带回家里去让家长签字，第二天再把家长的回复带给老师。

第12章教导主任

“哦！这事儿我还是头一次听说，你为什么不愿意上托儿所啊？那里有那么多小朋友一起玩，不好吗？”果然，白主任上了洪涛的当了，也不去问他小舅舅和小姨的问题，开始深挖洪涛的思想根源。

“托儿所里没有意思，整天就是吃饱了睡、睡饱了玩、玩累了再睡，太浪费时间了，我长大之后要当科学家，所以时间比较紧，不能白白浪费！”洪涛使劲想把自己的话说得比较童真、天真一点，但是刚说了半句，差点把早饭吐出来，干脆也就不装嫩了。

“呵呵，好啊，当科学家很好，时间是不能浪费……可是……可是你的年纪还太小啊……”白主任的脸上已经阴转晴了，都已经笑出声了，她习惯性的想说洪涛年纪太小，不合适来学校里，但是又觉得不太合适，这样容易打击小孩的积极性，一时到不知道该怎么和洪涛说了。

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