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第三十二章 读数条（第2页）

如果不做灵力统计和进度条统计，没人有信心一直投入。

别到时候灵境的封印没解开，研究所的人就要先因为猜忌内乱了。

有这个阵法在，不仅方便研究员统计灵力和解印进度的关系，也方便监察人员监察。

国民也更相信阵法表现出来的具体数字。

不然，一块蕴含高能量的玉石，你说喂给灵境了就是喂了？

灵境又不会说话，谁知道你说的是真是假？

潘筠的神识一下出现在三玉灵境的上端，神识具现出来的小人掐诀，她身体的灵力被引导进入泥丸宫，在她指尖游走，待她掐诀完毕，一道流光飞入灵境。

灵境浑身光彩流转，顶上慢慢出现两条线，一条红色，一条蓝色。

当年设计出这一阵法的师兄很骄傲的说，“就和玩古早网游一样，现在喂灵境，是不是有一种喂队友的感觉？”

喂宝物，红条咻咻的往前窜，蓝条则是动也不动，偶尔喂得多了，红条都来回窜满了好几下，蓝条才缓慢的往前动一动。

正是这样的情况让研究院的一部分人反对再对灵境投入，他们认为灵境的封印消耗过大，投入和产出不成正比；

而另一部分人则是更坚定了继续投入，试想解开封印都需要这么多宝物和灵气，可见灵境的功能有多强大。

当今世界的痛点就在于传承遗失，断层，他们能将这么多知识放在灵境身上读取，那是不是以前的人也是这么做的？

解开封印，他们就有可能得到过往文明留下的瑰宝，将断掉的修真文明续上。

只是这么一想，他们就觉得任何的付出都是值得的。

而潘筠的老师，既不属于第一派别，也不属于第二派，他自成一派，即俗称的第三派。

他决定走技术流，破阵，解封印。

潘筠是他门下最得意的弟子之一，她自然是赞成老师的。

于是某年某月某日，潘筠的老师在研究破阵时不知触及了什么东西，实验室发生了大爆炸……

所以啊，技术流也不是那么好走的。

潘筠凌空站在读数条前，心中的情绪复杂不已。

境灵也钻了出来，和她一起复杂的看着这个阵法，“你发现了？”

潘筠：“我师兄凭着这个阵法获得了博士毕业证，现在看来，师兄做的还不够完美，人不能修改它，但境灵可以。”

境灵有些尴尬，解释道：“我没修改，我只是屏蔽了你，这些年它还在工作的，我很烦恼，几次想要毁掉它都找不到办法。”

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