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第47节（第1页）

沐元瑜差点被念叨睡着。

她在云南上课可不是这么死板，她有问题可以随时提出来，褚先生会停下来予以解答，在她学得深入一些以后，也会和她探讨一些问题。

但也不能说讲官们的方法有误，有句话叫书读百遍，其义自见，文章多读几遍确实不坏，少年时机械记忆更好，这也是一种有效的学习方法。

只是对于少年本性来说，这个年纪多是活跃，这么接连被往里生灌似的枯燥朗读，得努力压住性子才行了。

据沐元瑜在后排的观察，朱谨渊和朱谨治就都很坐得住。

看来生在帝王家也不容易。

好在讲官们对伴读的关注相比之下要有限得多，在整个读书的过程里，都只站在最前排两位皇子的身边。这也很合常理，伴读伴读，重点在一个伴字，至于读不读，大半靠自觉，要是不能自觉，无法给皇子塑造良好的学习氛围，那也很简单，出去换人就是了，想给皇子伴读的好人家能排到通州去，不缺谁。

沐元瑜虽没安伴读名头，只说一起读书，实际跟伴读也差不多，讲官并不来看着她也这么读，对她比伴读高一点的待遇，就是辅导皇子读完后会抽查一下她。

讲经的官员就来请她诵读才学过的《礼记》一节。

沐元瑜犹豫了一下，要站起来，讲官道：“请世子坐着便可。”

她没坚持，就坐着把这一节念完了。

她念得还算顺，除了中间口误磕巴了两下，别的没有什么错误。

抽查的时候气氛要轻松一些，伴读们偶尔也是要被提问抽查，这个阶段没被抽到的伴读可以互相说个小话，讲官一般不会管，许泰嘉就往后一靠，低声道：“就这几段话还要结巴。”

他做个自语的姿势出来，但近处的几个人是都听到了。

朱谨渊轻咳了一声：“泰嘉，沐世子刚来，应当是还不太适应这样的习学过程，你不要又调侃人。”

许泰嘉还想说什么，但见沐元瑜埋着头没理会他，自己觉得有点没意思起来，撇了下嘴，不说话了。

按说沐元瑜虽然有点磕巴，但应该可以算过关了，讲官却忽然眯了眯眼，望向她摊开在面前的书本，道：“世子，请借书一观。”

沐元瑜：“……”

做老师的是不是眼睛都这么尖？明明她两个同桌都没发现。

讲官伸着手，她再不想给也不好装死，只好慢吞吞把书往前递去。

朱谨渊心中好奇，不知这能出什么错——难道沐元瑜无聊走神在书上乱画了？就转身接到手里，帮她传递了一下，顺带着往书上瞄了一眼。

他瞬间露出一个掩不住的惊愕表情。

余下旁人都看见了，目光不由都汇集到了他手中的那本书上，并跟随着转移到了讲官身上。

讲官接了书，低头一看，却并不如旁人预料的一般板脸，而是笑了，道：“果然。”

将书合上，封面向众人一亮，问沐元瑜道：“世子是没带本经过来吗？”

沐元瑜有点讪讪地还是站了起来：“我不知殿下们的课程进度怎样，所以只带了这本集注。”

其实她那天去看朱谨深应该问一问，只是当时光顾着惊讶他为何到庆寿寺去了，忘了这一茬，等过后想起来，朱谨深毕竟在反省期，不好为这点小事左一趟右一趟跑去打搅他，只好罢了。

她想着上学第一天，讲官不至于挑她的理，就先只往书袋里揣了一本必用的《四书集注》，打算着若讲到别的，先和别人凑合合看一下，等明天就知道该怎么带书来了。

不想皇子们上课是这个流程，气氛十分端肃，左右都是新同学，其中一个还莫名和她不对付，他们的书案中间又是隔开了一点距离的，方便讲官上前指导，她要移动凑过去未免有打乱秩序之嫌。

换讲到别的章书时，她就只好继续摊着《四书集注》往下冒充了。

别人都没留神，这讲官可能是更为熟悉自己的课程，隔着一张桌子硬是发现了。

现在他把封面亮予众人，笑着问她：“世子的书经可是都已能通诵？”

这个“诵”可不是诵读的诵了，而是背诵的“诵”。

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