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第306章（第2页）

白巧从未向家暴低头，她知道即使是父母，也不能无缘无故打孩子，她一直在努力自救。

每次面对不公平待遇时，她脑海里都会冒出‘干一架’的念头。

白巧有很强的自尊心和反抗精神。

即使坐在班级最后排，被挤在垃圾桶和后门之间，二年级的白巧也没有自卑。

白巧很怕挨打，在过场动画中四处道歉。

但她知道家暴是父母的错，被排挤是同学和老师的错，她从不觉得自己错了。

一个八岁小女孩，能这么坚定、坚强、清醒、勇敢，其实很难得。

岑笙很欣赏白巧的性格。

如果她的性格只有这一面，哪岑笙或许还能从选项中，找出一条生路。

可白巧身上，有一个致命的弱点。

她和其他孩子一样，渴望得到他人的认可，想拥有属于自己的朋友，白巧想合群。

逃课后的白巧，第一时间想到的，不是被老师抓住，自己会不会挨骂。

而是她变成了‘坏孩子’，再也不会有人和她玩了。即使再害怕，她也要尝试加入混混团体。

白巧年纪太小，还没学会控制情绪。性格中坚强不屈的一面，会促使她做出莽撞冲动的行为。

简单的摔卷子，变成清理刘老师桌面。

逃课前，还踢翻了一旁的垃圾桶。

坚强，让每次的选择中，多出和斗争有关的选项。

冲动、弱小、没有靠山，让每一次斗争，都变成刺向自己的利刃。

软弱的一面，逼着白巧不断低头。为了合群，讨好伤害她的人。

在白正仁夫妻的刻意伪装下，学校老师已经形成刻板印象。

白家父母善良、正直，可以信任。

白巧满嘴谎言，性格孤僻，不尊重家长老师。

一二年级的孩子，在面对老师时，大多没有自己的判断能力。

老师说白巧爱说谎，那她就是谎话精。

不管岑笙之前怎么选择，结果都是一样的。

反抗，掉体力。低头，掉心情。

只有10点体力和心情的白巧，注定活不过今天。

岑笙和圣父模拟器是合作关系，要联手对抗白玉京。

他死了，小助手的哭声，绝对不比容哥小。

游戏只有死亡结局。

小助手又不可能骗他。

会出现这种矛盾的现象，只有几种可能.

他玩的游戏，和小助手任务介绍中的游戏，不是同一款。

或者他操控的角色，出了问题。

————嬿擅汀

在学校中游荡时，岑笙一直有个疑惑。

为什么二年二班的其他学生，都会突然冒出厉鬼的面容。

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